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防城港市特殊教育工作提升计划(2014-2016年)

  • 发布日期:2015-11-06

为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014-2016年)的通知》(国办发〔2014〕1号)和《广西壮族自治区人民政府办公厅关于转发教育厅等部门特殊教育提升计划(2014-2016年)实施方案的通知》(桂政办发〔2014〕91号)精神,进一步提升全市特殊教育水平,保障残疾人受教育权利,结合我市特殊教育发展实际,制定本工作提升计划。

一、主要工作任务

2014年度:完成我市第一所特殊学校——防城港市特殊教育学校的主体工程建设。

2015年度:

(一)完成市特殊教育学校建设并投入使用年初开工建设市特殊教育学校附属工程,抓紧抓好学校设备的购置安装和教职员工招聘工作,确保秋季学期开始招生。

(二)建立健全残疾儿童少年筛查安置网络。2015年5月前,市本级和各县(市、区)残联建立健全残疾儿童少年筛查安置网络,对已登记未入学的残疾儿童建立档案,并建立信息共享联动机制,于每年7月底前向教育行政部门提供未入学的适龄残疾儿童少年信息。

(三)抓好全市特殊教育教师培训工作。将特殊教育学校教师、普通学校承担特殊教育的教师纳入教师继续教育培训年度计划,着力培养一批中青年特殊教育骨干。

(四)基本建立全市特殊教育体系。2015年年底前,基本建立起以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以特殊教育资源中心(教室)为支撑、以送教上门和社区教育为补充的特殊教育体系。

2016年度:

(一)完善全市残疾学生随班就读保障体系。2016年春季学期,东兴市、上思县和防城区全部确定适合残疾学生集中随班就读的小学和初中,开设特教班,其中防城区至少开设2所,上思县、东兴市各开设至少1所,全市适龄视力、听力、智力残疾、自闭症儿童少年义务教育阶段入学率达到90%。

(二)因地制宜发展残疾儿童学前教育。各县(市、区)要将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划,列入学前教育重点建设项目。2016年秋季学期,鼓励和支持有条件的普通幼儿园开设残疾儿童学前班,开展残疾儿童随班就读的实验和探索,各县(市、区)要支持1-2所普通幼儿园试点建设学前教育特教部。鼓励社会力量举办学前特殊教育机构。支持有条件的残疾儿童康复机构、儿童福利机构增设附属幼儿园(班)。

(三)加快发展残疾人高中阶段教育和职业培训。2016年秋季学期,鼓励有条件的普通高中招收残疾学生。在市理工职业学校建设残疾青少年职业教育基地(或实施随班就读制度),结合我市经济社会发展需求和残疾人特点,合理开设相关专业,为残疾学生从业和继续深造创造条件。残联、人力资源社会保障部门要加强残疾人职业技能培训,提高残疾人的就业创业能力。

(四)多方筹措特殊教育发展资金。市和各县(市、区)每年要从残疾人就业保障金中安排一定比例的资金,支持特殊教育学校开展劳动技能教育,支持中职学校特殊教育专业发展。要切实用好中央专项彩票公益金支持特殊教育事业发展。通过政府购买服务,支持民办学校发展特殊教育。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。

二、主要保障措施

(一)完善特殊教育经费保障机制。从2015年起,各级财政部门在义务教育阶段将特殊教育公用经费单列,义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准力争在2016年达到每年6000元,即2014年达到4000元、2015年达到5000元、2016年达到6000元。随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费参照上述标准执行。

(二)建立并完善残疾学生资助体系。从2015年起,针对残疾学生的特殊需要,各县(市、区)在落实义务教育寄宿生生活费补助政策时,要优先保证残疾学生,对寄宿制与非寄宿制两种类别的残疾学生给予相应的资助。同时,可根据实际情况对残疾学生提供交通费补助。积极推进高中阶段残疾学生免费教育,中等职业学校残疾学生全部纳入中等职业教育全面免学费范围;普通高中残疾学生全部纳入普通高中家庭经济困难学生免学费范围。

(三)加强特殊教育教师队伍建设。根据现行编制标准,配齐配足特殊教育教师。切实落实特殊教育学校(班)开展正常教学和管理工作所需编制,及时为新建市特殊教育学校核定编制。建立健全特殊教育教师管理制度,贯彻落实特殊教育教师专业证书制度和教师专业标准,2016年秋季学期研究制定随班就读教师、送教上门教师和康复训练人员等的岗位职责。建立健全体现特殊教育教师职业特点,重师德、重教学实绩的职称评价机制。对在普通学校承担残疾学生随班就读教学和管理工作的教师,其工作计入工作量,在绩效考核中给予倾斜。

三、强化工作机制

建立防城港市特殊教育工作联席会议制度,成立由市政府分管领导为组长,编制、残联、发改、教育、民政、财政、人力资源、卫生等部门为成员单位的工作领导小组。各职能部门要严格按照《广西壮族自治区人民政府办公厅关于转发教育厅等部门特殊教育提升计划(2014-2016年)实施方案的通知》(桂政办发〔2014〕91号)的要求协同推进全市特殊教育事业发展。各县(市、区)建立政府领导负责、相关部门协同推进计划实施的工作机制,落实目标任务和工作措施,确保全市特殊教育工作提升计划(2014-2016年)圆满完成,明显提升全市特殊教育工作水平。

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