防城港市2020年度中等职业教育质量报告

　　一、防城港市中职学校情况

　　（一）学校概况

　　防城港市现有职业学校3所，分别是防城港市理工职业学校、东兴市中等职业技术学校、上思县中等职业技术学校。全市中职在校学生6152人、教师213人，师生比为1：28。开设汽车运用与维修、港口机械运行与设备维修、电子与信息技术、物流管理与服务、计算机应用、学前教育、电子商务、机电设备安装与维修、会计、运动与训练、旅游服务与管理、钢铁冶炼、美容美体、供用电技术等14个专业，全市职校教学仪器总值5530.9万元，生均教学仪器设备值0.9万元/生。防城港市理工职业学校是自治区四星级中等职业学校（即自治区重点职校），其余两所职校未评星级。

　　（二）学生概况

　　1.招生情况

　　2020年,全市圆满完成自治区下达我市的招生任务,其中全日制招生2261人，完成率113.1%（自治区任务2000人）；非全日制招生1635人，完成率109%（自治区任务1500人）；全口径全日制招送生5284人（含向市外学校送生4523人）完成任务117.4%（自治区任务4500人）。

　　2.学生管理情况

　　各职业学校大力推进素质教育，加强学生管理工作。学生因违纪收到学校纪律处分的人次大幅度下降。学生文化课、技能测试合格率大幅度提升，毕业率100%，巩固率平均达到95%。详见表1。

　　表1.防城港市中职学校2020年学生情况表

　　（三）教师队伍

　　各中职学校拥有一支专兼结合、结构合理的师资队伍。2020年，全市中职学校教师213人，其中专任教师人数为195人，在编135人，聘用65人。师生比为1：28，自治区认定的“双师型”教师53人，占专任教师的30%。专任教师本科以上学历182人，占专任教师比例为93.3%，研究生学历4人，占2%，高级职称以上14人，占7%。详见表2。

　　表2.防城港市中职学校2020年教师情况表

　　（四）设施设备

　　2020年，全市中职学校教学仪器设备总值5530.9万元，实训实习工位2751个，纸质图书213729册，生均数均达到指标要求。其中，市理工职业学校教学仪器设备总值4330万元，纸质图书151729册；上思县中等职业技术学校教学仪器设备总值450.9万元，纸质图书42000 册；东兴市中等职业技术学校教学仪器设备总值750万元，纸质图书20000册。详见表3。

　　表3.防城港市中职学校2020设施设备情况表

　　二、学生发展

　　（一）学生素质

　　各职校根据学生现实表现进行思想政治品德考核，对学生的政治态度，思想品德进行全面鉴定，主要通过班主任对学生每天的操行评定进行测评,学期末进行汇总，对学生操行违规违纪能及时进行纠正、引导。2020年，在校学生因违纪受到学校纪律处分的67人次，占1.09%。今年应届毕业生中，文化课合格率98.6%，专业技能合格率98.4%，体质测试合格率96%。详见表4。

　　表4. 防城港市中职学校2019-2020学生素质情况对比表

　　（二）在校体验

　　为全面检测学生在校期间学习、生活等感受，学校除在官方网站和微信平台开设网络在线调查评价外，每个学期还会开展纸质的教师教学情况问卷调查。2020年，学校发放问卷4430份，收回有效问卷4430份，其中毕业班的1125份，问卷对教师的授课情况进行了统计，为学校对教师的评价提供依据。以市理工职业学校为例，结果详见表5。

　　表5

　　（三）资助工作

　　2020年，学校认真贯彻落实国家资助政策，按照国家、自治区、市本级有关文件精神要求，有序开展免学费资助、中等职业教育国家助学金、“学生资助政策宣传月”活动、中等职业教育国家奖学金及自治区人民政府中职教育奖学金等工作。

　　1.免学费方面。2020年春季、秋季学期共资助学生6620人（市理工职业学校6249人、上思371人），上级下达资金为627.3万元。

　　2.助学金方面。国家助学金全覆盖建档立卡贫困、城乡低保、孤儿、家庭困难的残疾学生、社会特困求助、集中连片特殊困难县农村学生，2020年一共资助了 998人，期中建档立卡学生732人；6名品学兼优的学生获得2019-2020学年度中等职业教育国家奖学金，72名品学兼优的学生获得2020年自治区人民政府中职教育奖学金。

　　3.2020年举办“祖国伴我成长，助学筑梦成才”为主题的征文活动。学生踊跃投稿，通过比赛的方式宣传国家资助政策，让资助政策深入人心。在参加全区主题征文活动中学校成绩斐然，遴选了5篇资助征文参加自治区资助征文比赛，其中获得1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖，1个优秀奖。

　　（四）就业质量

　　2020年我市中职毕业生总人数为1634人，就业学生数为980人，就业率为98.1%，直接就业率人数为961人，占毕业生总数的60%；升入高校有654人，升入高校率达40%，详见表6。

　　表6.防城港市职业学校2019-2020学生就业质量情况对比表

　　（五）职业发展

　　各职校注重学生综合素质的培养，努力构建展示学生综合能力的平台，促进中高职有效衔接，着力培育并帮助学生就业创业，实现自己的人生梦想。

　　2020年防城港市理工职业学校教育教学成果显著，学生在各级各类技能比赛中取得好成绩。在2020年全区中等职业学校技能比赛中，汽车维修、汽车营销项目共有3名学生获三等奖，在全区师范生信息化教学大赛中1个三等奖。在2020年防城港市中小学生运动会中，取得了第一名15人，第二名18人，第三名1人的好成绩。在全区中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，获第一名34人，第二名20人，第三名15人的好成绩。

　　部分学生不断上进，刻苦学习专业知识，选择升入相应的高职院校深造。2020年，升入高校654人。

　　就业毕业生在就业市场十分抢手，深受用人单位器重，就业数为980人。与防城港市汽车维修协会、盛隆冶金有限公司、卓越电脑公司、苗壮幼儿园、防城港务局幼儿园、英华幼儿园、广西智上云科技有限公司、广西品尚健康管理有限公司、防城港三块石萨维尔度假酒店、荣兴格朗酒店、港辰国际大酒店等20家企业签订了实习协议，为学生实习、就业创造条件。

　　目前，上思县中等职业技术学校已经与广西电力职业技术学院、农业职业技术学院、理工职业学院、体育高等专科学校、广西城市职业大学等开展联合办学，借助优秀学校的师资力量，完成专业课的教学任务，开展“2+3”中高职贯通办学，使优秀学生可以免试直升大学。该校与恒润汽车服务有限公司、上思县幼儿园、上思县第一幼儿园、上思县永顺幼儿园开展合作，不仅能从根本上弥补学校资源不足问题，更有利于发展学生专业水平，适应将来的工作环境，同时能更有效解决学生毕业就业问题。

　　三、质量保障措施

　　（一）专业动态调整

　　2020年秋季学期，新增钢铁冶炼专业，招收一个班共53名学生。旅游专业开设烹饪方向，招收3个班共185名学生。同时，根据社会需求开展专业市场调研，成立各专业建设指导委员会，修订人才培养方案，调整教学内容，突出技能培养，不断提高人才培养质量。

　　上思县中等职业技术学校保留去年的专业安排，并新增美容美体专业。2020年开设汽车运用与维修、学前教育（与防城港市理工职业学校联办）、计算机应用、美容美体、运动与训练5个专业。

　　东兴市中等职业技术学校各专业现均成立有专业建设小组，进行广泛调研，与广西职业技术学院建立了计算机应用、旅游管理与服务、物流服务与管理等3个“2+3”中高职衔接办学专业，与高校共同研究教材教法，制定专业和教学方案。 

　　（二）教育教学改革

　　一是设立教学研究机构，充实教学研究人员。为加强对各个专业的教学研究工作，促进教学质量发展，学校教务处组织成立专业教研组，选派业务骨干教师担任教研组组长，定时召开教研工作会议，对本学科的教学工作进行诊断，提出存在问题和解决问题的建议。

　　二是推进无纸化考试和试题库建设。通过信息化平台，计算机、会计专业部分科目初步实现无纸化考试。

　　三是开展专业市场调研，11个专业均开展专业课程设置研讨，修订人才培养方案及课程标准。学校课程设置基本趋于合理，专业课占总学时的60%以上，提高实训课的比例，公共课全部选用自治区公布的中等职业学校公共课教材用书目录中的指定教材，专业课选用国家规划教材。

　　四是加强实训，提高实训课的开课率，延长实训室开放时间，强化学生技能训练。组织学生参加各级各类技能比赛，尤其是会计专业通过“1+X”平台，组织师生参加行业企业组织的技能比赛，提高了学生动手操作能力。

　　五是加强师德师风教育，不断提高教师的职业道德素养与教科研能力。聘请南宁师范大学王屹教授、广西职业技术学院梁裕院长、广西理工职业技术学校李一峰副校长到校开展课题立项研究、师资队伍建设、学生管理专题讲座。邀请广西师范大学马克思主义学院五名专家、领导打造思政“金课”，引领全体教师将劳模精神、工匠精神融入学生德育教育，提升学生道德修养和职业素养，实现立德树人的根本任务。

　　六是做好线上教学管理。各职校根据教育厅和教育局“停课不停学”的指示，充分利用网络开展线上教学。教师通过智慧职教云课堂、智能财税教学平台、畅课堂云平台、财刀网平台等多个教学平台开展线上教学，共开设课程45门。实现停课不停学，确保学生学习的延续。

　　七是加强校企合作。防城港市理工职业学校与广西钢铁集团有限公司、广西盛隆冶金有限公司、防城港中一重工有限公司、广西金川有色金属有限公司等9家大中型企业合作，牵头成立防城港冶金职业教育集团，按七个共同开展校企合作。开设“盛隆励志机电班”，安排55名学生到企业开展顶岗实习。与世界美食之都顺德企业进行校企合作，借助顺德国际美食之都的平台和资源发展专业。

　　八是加强教科研活动，组织教师积极参与教科研。2020年共有5个市级课题获得立项，3个市级课题顺利结题。组织43篇教育教学论文参加全市中小学教育教学论文评比并有20篇获奖，其中一等奖3个，二等奖17个。

　　（三）教师培养

　　通过参加校级、市级、自治区级及国家级培训、到企业跟班实践锻炼、教师“师徒结对帮扶”等方式加强师资队伍建设。年培训1055人次。其中区培10人次，网络研修199人次，校本培训846人次。通过培训，有效提升教师教育教学水平及德育能力。同时，通过组织教师参加各级各类技能比赛，不断提升教师的创新思维及专业技能水平。

　　积极打造“双师型”教师队伍。2020年有20名教师通过自治区“双师型”教师认证，至此，现有双师型教师53人，占专任教师的30%。

　　（四）规范管理

　　一是在教学管理上。学校经过教学诊改，制定2020年教学工作规划，组织专业教研组长制定教研组工作计划并按计划开展教育教学管理工作；组织教师认真按照要求，编制课程授课计划，落实理论课实验课实训课的教学内容，并按计划执行；做好新学期教材的征订工作；抓好教学过程管理和教学诊改，加强对教学质量的监控，建立教师考核台账。成立教学督导组，每天两次开展课堂教学检查。同时，教务处、专业部每天有专人对课堂和实训教学进行教学督查。定期检查教师教案、听课记录和学生作业，发现问题及时督促整改。认真组织期中、期末考核和学生技能考核，并做好数据分析和整理。进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。认真统计教师的课时工作量，为绩效考核提供精准的数据。

　　二是学生管理。建章立制，完善学生奖惩暂行规定、宿舍管理制度、学生操行评定制度、学生日常行为规范、学生请销假制度、班主任工作制度、校园安全管理制度等；通过每周日晚的班主任例会，对每周在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，学工处主任就每周学生情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我校学生管理工作整体水平。每个月开展一次班主任经验交流会，新老班主任分享交流，共同促进；固定每周三下午第三节课为劳动课，各班级对教室、宿舍、劳动区域进行卫生清扫保洁工作。加强学生自主管理队伍建设，让学生学会自主管理，通过团委志愿者、学生会、广播站等平台，让学生参与到管理中，增强管理的力量，加大管理面；加强督导，由学生会对教学楼、宿舍、食堂、实训楼、校园周边等进行巡查，维护校园秩序、卫生等；加强学生矛盾纠纷排查处理，按照《学生奖惩暂行条例》、《学生一日行为规范》等制度及时纠正学生违纪行为。

　　三是校园信息化建设。实现学校办公、教学、学生管理等信息化平台，日常管理机制运行已实现无纸化、自动化、信息化。

　　（五）德育工作

　　坚持“以德立校”，切实推进学生思想道德建设。加强学生思想道德品质的培养及行为规范养成教育。严格落实学生奖惩（暂行）规定、宿舍管理制度、学生操行评定制度、学生日常行为规范、学生请（销）假制度、班主任工作制度、校园安全管理制度等。

　　各中职学校高度重视校园文化建设，以社会主义核心价值观为核心。通过创设橱窗、宣传展板、墙体文化、电子屏、图书室等思想文化教育阵地，提升校园文化层次。学校每周一举行的升旗仪式，国旗下的讲话，重大节日的庆祝、纪念活动，让校园文化丰富多彩。

　　市理工职业学校开展了“党建+安全”工作，党员带头、全员育人，组建党员志愿者队伍护送学生乘车，确保学生安全，以党建为引领，形成良好的育人环境。举办了学校第三届田径运动会，学生参与热情高，各赛项爆满，共参赛1095人次，决出奖项535人次。开展2020年度校园“十佳之星”评选，经过班级推荐，学校审核，评出“十佳之星”563人，举办了第三届十佳之星表彰晚会暨元旦晚会。各专业部组织丰富多彩的第三课堂活动，各类球赛如火如荼。积极开展青年志愿者活动，多次参加全区第十二届“我邀明月诵中华”爱国诗词诵读大赛，“青春助力创城，守护净美西湾”环保行动，2020年第十二届广西“美丽北部湾”（防城港）系列群众文化活动，第一届中国-东盟食品安全与营养健康合作论坛，“三企入桂”百家健康企业运动广西行，中国-东盟旅游活力月等大型活动的志愿服务工作，2020年参与志愿服务达2000多人次，得到市教育局、团市委和社会各界的肯定。

　　学校一直强化培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力，学生会建设规范、有效。学生会干部直接参与学校日常管理，发挥了突出的作用。艺术团、青年志愿者协会、摄影协会、电商协会、足球协会等11个社团。各社团章程明确，制度健全，计划周详，活动正常化，由专业、负责的老师担任活动指导员，学生直接参与社团管理，大大丰富了学生的校园生活，提高了学生自管能力，发挥了学生的特长。

　　（六）党建情况

　　1.按《中国共产党支部工作条例（试行）》开展好党支部各项建设，强化党支部教育、联系群众及监督职能。抓好班子建设、坚持执行民主集中制，落实“三重一大”制度，认真执行“三会一课”制度，继续抓好“两学一做”“不忘初心、牢记使命”教育的常态化制度化建设，使党组织在学校管理及教育教学全过程起核心作用。

　　2.学习先进模范精神，组织党员教师开展《秀美人生》观影活动。使党员教师在先进模范事迹中感悟初心，重温初心，感受精神洗礼。

　　3.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。在春节前夕及建党99周年之际开展“构建和谐校园，关爱退休党员及老教师”主题活动；疫情期间，组织全体党员教师为疫情重灾区捐款；全体党员、预备党员、入党积极分子组成教师志愿者开展“筑牢安全秩序, 确保顺利复学”学生返校秩序维护工作主题党日活动、疫情防控演练以及“抗疫爱卫”清洁校园志愿服务活动，为开学复课做好准备。

　　4.积极做好发展党员工作。把专业骨干教师发展加入党组织，引导专业骨干教师向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。本年度确定入党积极分子8人,发展对象2名,党员组织关系接转工作10名。

　　5.建立健全党建工作制度。各职校完善领导班子民主生活会、党支部大会、党小组会议、党日活动制度，结合本校实际，积极探索开放式、互动式、网络化等活动形式，增强党的组织生活吸引力和实效性。3所职校本年度共召开了党员大会6次，支委会16次，党小组会21次，党课学习15次，定期组织开展志愿服务活动、学习教育活动等。

　　6.抓牢民族团结教育。以活动为载体，开设京族文化独弦琴培训课程，打造特色校园，保护和挖掘京族优秀的传统艺术；校运会增设“抛绣球”民族活动；开展控辍保学工作，组织教师深入少数民族村屯进行劝返；积极采取资助措施促进校园民族教育结硕果，参与出版民族团结校本教材。

　　四、校企合作

　　（一）校企合作扎实推进

　　2020年，市理工职业学校电子信息专业与防城港盛隆冶金有限公司合作开办“盛隆电、钳工励志班”；汽车专业与防城港市汽车维修协会、防城南方进口汽车修理厂等合作共建汽车实训基地，计算机专业与明辉电脑公司、卓越电脑公司、广西智上云科技有限公司等合作；旅游专业还与防城港三块石萨维尔度假酒店、荣兴格朗等合作。共同制定人才培养方案，安排优秀毕业生就业；学前教育专业与市苗壮幼儿园、港务局幼儿园、英华幼儿园等一大批市内知名幼儿园建立长期稳定的校外实习基地，为学前教育专业学生见习、实习和就业安排提供保障；该校积极与东兴市江平工业园区合作，实现资源共享最大化。开展企业员工培训，校企合作效果明显。市理工职业学校还与高职院校合作，分别与北海职业学院、柳州城市职业学院、广西生态工程职业技术学院、广西电力职业技术学院等签订“2+3”联合办学协议，让学生实现大学梦想。加大推进校企合作力度，通过校企合作进一度完善我校各专业的人才发展建设，为当地企业提供了强有力的用人保障。

　　上思县中等职业技术学校成功与江西康诚德教育科技有限公司、广西司盾教育投资有限公司开展联合办学，开展有汽修、学前、计算机、运动与训练、美容美体等五个专业的合作办学。学校及联办企业创新招生工作思路，采取校企合作模式，通过购买服务的方式，充实专业教师，解决学校专业教师不足、教学质量不高、学生学业不理想等办学短板；有效引进企业资源，实现订单培养，激活学校办学驱动力，年内新生招生数达199人，办学规模、办学质量均实现跨越式发展。

　　东兴市中等职业技术学校校选择多家企业作为学校的校外实习基地，签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中计算机相关专业企业3家，旅游专业相关企业有3家，供用电专业相关企业2家。

　　（二）学生实习情况

　　各职校认真执行教育部等五部委关于印发《中等职业学校学生实习管理规定》的通知和《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》精神要求，坚持两年在校学习、一年外出顶岗实习，积极稳妥地安排学生到企业参加顶岗实习。采用工学交替，多学期、分段式等多种形式开展教学。坚持以服务学生为宗旨，以就业为导向，注重锻炼学生的综合能力。学校与多家企业开展校企合作，设定学生实习基地，安排经验丰富的实习指导教师进行跟踪管理，让学生在实践中得到更多的锻炼，切实提高学生的专业技能及综合能力。据初步统计，2020年全市共有1634人次参与实习活动。同时在实习期间，由教务处、招就办、专业组、班主任、专业教师等人员形成实习管理小组，对学生的实习工作、生活管理、安全管理等进行全程跟踪指导。通过邀请企业进校园，举办校园招聘会，为学生提供满意对口的实习企业和岗位，基本解决学生实习安排工作。

　　（三）集团化办学情况

　　2020年初，由市理工职业学校牵头成立防城港冶金职业教育集团。防城港冶金职业教育集团由广西钢铁集团有限公司、广西盛隆冶金有限公司、防城港中一重工有限公司、广西金川有色金属有限公司等9家大中型企业、防城港经济技术开发区管理委员会、东兴市中等职业技术学校、上思县中等职业技术学校等共13家成员单位组成，以服务防城港市冶金行业发展为宗旨，依托广西钢铁集团、广西盛隆冶金集团、防城港中一重工、广西金川有色金属有限公司等大中型企业，根据“七个共同”开展校企合作。

　　五、社会贡献

　　（一）技术技能人才培养

　　市理工职业学校按照企业用人需要，制定人才培养方案。严格按照用人标准，培养和输送技术技能人才。注重建设专业实训室，强化技能训练。确保学生毕业能学好专业，掌握一技之长，2020年为防城港市输送毕业生1006人。与东兴市中等职业技术学校联合办学，开展成人教育和社会培训。年内招收成人教育学生252人，毕业成人教育学生146人，大大地提高了当地劳动力素质。

　　上思县中等职业技术学校利用本地优势教学资源，与防城港市电大（国家开放大学）联合办学，年内向全县招收各类成人高等学历教育学员约36人。 

　　（二）社会服务

　　积极开展社会培训，主动服务企业。市理工职业学校成立防城港市安全考试中心，开展了低压电工，熔化焊接与热切割，登高架设作业，高处安装、维护、拆除，金属冶炼金属非金属矿山和合成氨工艺作业等认证考试25期，考生11000多人次。承担全国司法考试考点2期900多人次，承担全区税务考试考点1期700多人次，承担全区执法人员续职考试考点1期200多人次。组建防城港市最大志愿服务组织，为落户在防城港的重大国际赛事、活动提供志愿服务，有力地协助解决后勤保障服务难题，承担责任，服务社会。

　　（三）对口支援

　　市理工职业学校贯彻执行市教育系统脱贫攻坚决战决胜工作推进会精神，积极发挥职业教育扶贫作用。

　　1.积极助力对口帮扶村——那排村脱贫攻坚工作。党员教师下乡进行送教活动，慰问贫困老党员2人，贫困户2户。支持1万元资金发展集体经济，并改善那排村办公条件。

　　2.全体教职工爱心购买那排村养殖的芦花鸡，解决那排村养鸡场销售难的问题，使村民脱贫增收有希望。

　　3.购买教学用品体育器材赠送给那排小学，帮助提升农村学校教学质量。

　　4.扶贫先扶智，积极推进职业教育扶贫，培训建档立卡学生劳动力，送技进村，成功劝返学生53名，让贫困学生家庭掌握谋生技术。

　　（四）疫情防控

　　1.贯彻落实新冠肺炎疫情防控措施及师生防护教育。疫情发生以来，各中职学校在党支部引领下第一时间采取各项措施，增加疫情防控通道、设立疫情隔离区，补充疫情防控物资等；开展“停课不停学”线上教学，党员教师带头上好线上教学课程，促进教学工作保质保量完成任务；要求外地返校教师需到本地自我隔离满14天方可返岗，使学校得以顺利开学复课，同时充分利用宣传栏、网站、校会、班会、广播站等宣传阵地大力宣传防新冠肺炎知识。市理工职业学校接受企业和社会团体向学校捐赠防控物资价值约20万元。 

　　2.各中职学校制定疫情防控方案，开展疫情防控演练，做好师生在校的日常管理，进行晨午检，严把校门关，做到防止输入，坚决杜绝疫情在学校蔓延。

　　3.聘请专家指导开展专题讲座，狠抓疫情期间师生心理健康教育，市理工职业学校邀请市第一人民医院许富斌医生给师生作心理健康课讲座，积极应对疫情期间师生心理变化的健康教育。

　　4.根据国内局部地区相继出现新冠疫情，为确保全体师生及家长的生命健康，维护校园安全，切实做好学校疫情防控工作，各中职学校召开疫情防控工作会议，对前期疫情防控工作进行梳理总结，并对今后一段时间的防控工作进行再安排、再部署、再要求；举行“防疫工作不放松，校园安全记心中”升旗仪式；各班开展“疫情健康教育”主题班会，班主任及时向学生及家长传达布置上级疫情防控相关要求，真正落实防疫健康教育，全力抓好各项防控工作的同时，保证期末教育教学、春季开学工作顺利开展。

　　六、举办者履责

　　（一）经费

　　防城港市政府严格执行“教育费附加、地方教育附加安排用于职业教育的比例不低于30%，教师工资总额2%用于教师培训经费”的规定划拨职业教育办学经费。启动市理工学校二期建设，学校3栋综合楼、校门以及校园文化建设更加完善，办学条件得到显著改善；生均拨款基本到位。2020年，市财政局下拨防城港市理工职业学校中越劳务人员技能培训基地建设经费4452.60万元；其中申请亚行贷款资金2555.08万元，2020年新增债资金1897.52万元。中职学生免学费资金596万元、生均公用经费183.66万元、发放2020年度助学金101.35万，2020年度奖学金14.8万元、自治区下达2020年现代职业教育质量提升计划中央资金507.5万。

　　上思县中等职业技术学校争取到资金投入83万元。改造了学校运动场，并对学校的东边校道进行硬化改造。

　　（二）政策措施

　　市委市政府和市教育局高度重视职业教育发展，结合《国家职业教育改革实施方案》、《广西职业教育改革实施方案》，明确定位，加强建设，督查考核。2018年底，防城港市人民政府出台《防城港市中等职业学校布局调整和专业结构优化规划方案》，促进防城港职业教育发展。启动市理工职业学校二期建设，形成“政府主导，行业指导、部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。

　　各职业学校学校认真贯彻落实《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为，实行校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，自觉接受群众监督。市理工职业学校修订了《防城港市理工职业学校制度汇编》，其中，《防城港市理工职业学校聘用人员管理与考核试行办法》，进一步完善了聘用教师的管理。《防城港市理工职业学校中层干部空缺职位民主推荐工作方案》，完善学校中层干部配备，实行中层干部动态管理，以树立正确的用人导向。《防城港市理工职业学校岗位竞聘工作方案》，优化教师队伍，充分调动教师工作积极性，不断提升学校教育教学水平。

　　七、特色创新

　　（一）坚决制止餐饮浪费行为 切实培养节约习惯

　　2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要坚决制止餐饮浪费，强化粮食安全危机意识，营造浪费可耻、节约为荣的氛围，在社会引发强烈反响。各中职学校致力于提高师生节能意识、建设节约型校园，通过组织国旗下讲话、主题班会、专题讲座、专题培训等形式宣传节能理念，倡导节约用水、节约用电、节约粮食。紧跟习近平总书记步伐，充分利用学校广播、横幅、电子屏开展绿色环保宣传，抓实抓细垃圾分类、卫生宣传、健康教育等工作，举办了一系列倡导节约反对浪费的活动，在校园内营造良好的节约氛围。

　　2020年9月3日，市理工职业学校举办“厉行节约 反对浪费”主题手抄报比赛，评选出20余份优秀作品进行展出，切实提高学生厉行节约反对浪费的文明意识和良好习惯。同日，我校通过国旗下讲话和主题班会向全校师生发出“光盘”行动的倡议，在全校掀起了“光盘”行动风潮。

　　2020年9月7日，市理工职业学校联合中国电信、中国移动等校企合作单位共同举行“坚决制止餐饮浪费行为 切实培养节约习惯”活动的启动仪式。仪式上强调，学校要重申“厉行节约 反对浪费”是继续拧紧公众节约粮食之弦，让节约粮食成为一种永久的风气。加强食堂精细化管理，合理设计送餐品种和单份餐量，最大限度减少损失浪费。同时，学校要大力倡导文明绿色餐饮模式，要切实抓好各个领域的用餐习惯。

　　通过这一系列活动，全校师生意识到树立节约意识，培养节约美德，绝非一朝一夕之功，必须持之以恒，久久为功。我们要坚持以习近平总书记“厉行节俭、反对浪费”的指示精神为指引，让“光盘”成为习惯，让“节约”变为一种生活品质。推动“浪费可耻、节约为荣”成为校园新风尚。

　　（二）服务好地方经济，校企共融谋发展—开设钢铁冶炼专业担当重要角色

　　防城港市作为广西今后的钢铁城，大批钢铁项目在如火如荼的进行，广西盛隆冶金有限公司、防城港中一重工有限公司、广西金源镍业有限公司、广西华昇新材料有限公司、广西钢铁集团有限公司、中国十九冶集团（防城港）设备结构有限公司、广西粤桥新材料有限公司、广西金川有色金属有限公司、防城港津西型钢科技有限公司等9家大型钢铁企业纷纷落户扎根防城港，对钢铁冶炼技能人才需求量非常之大，企业必然会引进大量的技能型专门人才，这也就为钢铁冶炼专业的发展奠定了坚实的基础。市理工职业学校抓住机遇，肩负历史使命和责任，于2020年3月申报开设钢铁冶炼专业，6月获得审批通过并于9月招收新生，同时，牵头成立防城港冶金职业教育集团，整合防城港优势企业资源，开展校企合作，不断探索现代学徒制的教学模式，促进校校合作，为防城港钢铁产业培养技能型人才。

　　（三）传承边山海文化  打造烹饪特色专业

　　海洋文化，是防城港文化发展长河里重要角色之一。市理工职业学校以打造 “边山海”特色为目标，充分挖掘、保护和传承“边、山、海”等文化元素，充分融入到专业及课程设置当中去。2020年9月旅游专业新增烹饪方向，招收新生185人。该专业紧紧围绕校企合作，探索产教融合，工学结合的模式，与佛山市顺德区德颐餐饮服务有限公司联合办学。按照五个坚持开展办学：一是坚持高起点。与世界美食之都顺德企业进行校企合作，借助顺德国际美食之都的平台和资源发展专业；二是坚持名师创办专业理念。自开设专业以来，聘请中国烹饪大师顺德职业技术学院梁兆基教授，顺德十大青年名厨梁嘉裕，顺德青年名厨罗力铭，顺德万豪酒店大厨梁柱濠亲自来教授学生专业技能和实训，坚持名师教学。三是坚持优才培养计划。根据学生的兴趣爱好，技能天赋等特点，筛选优秀同学特别培养。通过持续不断师带徒开小灶式训练，涌现像张泽安，项再鹏一大批烹饪技能技术能手。四是坚持小组教学和实训。烹饪是一个团结协作的职业，针对中职学生起点低知识面参差不齐这一特点实施了小组教学，经过教学改革，一共有6个组36位同学脱颖而出，在窗口实训中表现突出。五是坚持教学生产销售实训窗口一体化教学。引进的米粉教学实训一体化窗口，前后有78名同学参与实际销售和操作，既展示烹饪职业艰辛的特点，又能锻炼学生职业操守，还可以通过学生实际参与销售，体验收获成果。

　　八、主要问题和改进措施 

　　（一）主要问题

　　1.学校校舍不足，扩招压力大。每年，教育厅不断增加我市中职学校招生任务。由于我市理工学校二期工程已经完成，三期建设正在启动；上思县职业学校学生宿舍楼、综合楼正在项目立项；东兴市职业学校选址已定，建设尚未启动，3所学校校舍不足，教室、学生宿舍、实验室、功能室配备不全，学校容纳的学生有限，扩招压力大。如上思县职业学校去年计划扩招生300名学生，但面临无学生宿舍，学生食堂面积小、餐位不足等问题。

　　2.教师缺编严重，师资水平不高。3所职业学校教师编制共152个，其中，市理工学校93个、东兴职校29个、上思职校30个。这些编制都是2015年核定的，当年，全市在校生1670人，现在6152人；专业由当年6个增至去年14个。近两年，市理工学校学生爆发式增长，仅2020年就招生2200多人，现市理工职业学校教师146人，学校自聘64名教师，每年花费办学经费400多万元发工资。学校自聘教师素质不高且经常跳槽不稳定；全市“双师型”离自治区要求60%、国家要求70%差距很大。

　　3.专业设置与我市经济社会发展支柱产业不匹配。我市职业学校开设的14个专业，只有港口机械具有地方特色，其余13个专业与我市支柱产业钢铁、核电、有色金属、能源、食品、石化、装备制造等发展不够紧密，适应度不够，不利于产业工人储备、使用，服务产业经济发展能力不强。

　　4.产教融合还没有形成良好的社会氛围。我市职业学校积极推进校企合作、产教融合，但合作企业只提供实习、见习、就业合作，其他方面的合作不重视、不推进，如企业没有参与设计人才培养标准及方案，没有参与开发课程，没有参与组建教学团队等，致使有的学校培养的毕业生不能立即上岗就业，还要企业再花钱培训；有的企业不愿派业务骨干当兼职教师；甚至不准技术人员参加学校活动。这种“学校热，企业冷”的现象不利于产教融合，不利于人才培养。

　　5.科研项目和技能比赛成绩少。学校发展历史比较短，底蕴不够深，科研能力不够强，科研成果少，教学资源库也未能成行。这几年积极参与自治区技能比赛，没有取得一等奖等次。

　　6.社会培训未能全面展开。学校与防城港市应急局合作，面向社会人员培训，培训种类还有待加强。

　　7.国际交流合作。未能依托防城港区位优势，“一带一路”政策，与东南亚国家开展国际交流合作。

　　（二）改进措施

　　1.各级政府要确保经费投入、人员编制落实。一是市、县（市）两级政府必须按国家要求落实当地教育费附加不低于30%和地方教育附加不低于30%用于职业教育政策；根据当地支柱产业发展需要，落实新办专业如冶金、中医养生专业开设设备设施以及师资培养经费；全面落实中职学校生均经费每年每生2000元拨款标准。二是继续加强对职业教育办学条件改善和内涵建设的支持力度，做到与当地中小学同规划同建设。市理工学校去年已完成二期建设，三期建设于今年启动，确保明年通过5星级验收；上思县职业学校年内启动学生宿舍楼、综合楼建设，确保明年通过3星级验收；东兴市职业学校年内落实搬迁市区选址，并启动学生宿舍楼、教学楼、实训楼建设，明年完善其他设施建设，确保通过2星级验收。三是市、县（市）两级编制部门必须按照中职学校学生数量的增减动态管理教师编制，做到两年一核；注重吸收“双师型”教师及社会上的能工巧匠；突破用人上的条条框框，努力构建社会能人、企业科研人员、学校名师组成的师资队伍。允许中职学校自主公开招聘各类人才，自主确定本单位绩效工资分配方式，健全职业学校专业教师招聘以测试专业技能和执教能力为主，可允许教学急需但没有教师资格证的专业人才参加学校招聘，经考核，合格的先作为“控制数”（待编教师）使用，待有编制空置后优先转为编内教师，力保“双师型”教师比例年内达到60%（自治区标准），明年达到70%（国家标准）。

　　2.开展集团化办学模式，进一步深化校企合作，产教融合，不断完善办学机制。加强面向企业的调研和联系，推进与企业的深度合作，做实冠名办班、订单培养、进校办厂等多种校企合作形式。进一步推进校企人员交流，聘请企业骨干、能工巧匠来校讲座或兼职，选派学校教师到企业挂职锻炼，为企业、行业职工开展技术培训、技术指导服务。探索校企共同招生、共同管理、共同教学及共同考核的育人模式，进一步促进校园文化与企业文化的相互融合。

　　3.学校要狠抓教学改革保质量。教学质量是办好学校的生命线。各中职学校必须立足企业用工标准开展教育教学工作。推行德技并修、工学结合、现代学徒制的育人机制以及“原理+操作”菜单式教学，贯彻“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的原则，通过“少讲多学、精讲多练、小组合作”方式，加强学生技能训练，积极帮助通过学生“1+X”证书考核。推进教学诊断与自我改进工作，形成学校自主办学的免疫修复系统，提升办学水平与能力，确保中职学生“招得进、留得下、学得好、能就业”。

　　4.加强科研项目和技能比赛的投入。成立科研团队，与高校合作，组织教学成果奖申报。组织学生参加全区技能竞赛，通过集训、到其他兄弟院校跟班学习培训提高获奖率。

　　5.依托防城港区位优势，“一带一路”政策，与东南亚国家开展国际交流合作。组织考察组到越南芒街市初中学校进行考察调研，推动培养国际人才项目的进展，为下一步开展国际交流合作打下基础。